У нас вы можете скачать книгу Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 4 класс. Раб в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать»представляет собой систему проведения мониторинга метапредметных УУД и является продолжением УМК «Школьный старт»(педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе).  Природа универсальных учебных действий Виды универсальных учебных действий Этапы формирования метапредметных УУД Мониторинг метапредметных УУД во 2 классе Общая характеристика мониторинга в начальной школе.  Файл для обработки УУД, классы. Для изучения процесса развития универсальных учебных действий нужен свой инструмент. Наиболее точным измерительным инструментом для отслеживания и оценки процесса развития универсальных учебных действий является мониторинг.  Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» является продолжением программы «Школьный старт» и представляет собой программу педагогического мониторинга развития универсальных учебных действий учащихся 1–4 классов.  Результаты мониторинга в 3 и 4 классе уже позволяют сделать вывод о работе учителя по формированию УУД, дать прогноз достижения учащимися класса метапредметных результатов начальной школы. Универсальные учебные действия - это способы осу­ ществления деятельности, обеспечивающие человеку готов­ ность и способность учиться и самостоятельно строить свою жизнь. По своей природе УУД не «привязаны» к конкрет­ ной учебной теме, учебному предмету и учебной деятельнос­ ти, они соотносимы с жизнедеятельностью в целом.  Мониторинг метапредметных УУД в 4 классе. Общая характеристика мониторинга в начальной школе. Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 4 класс. Рабочая тетрадь. Вариант 2.  Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у четвероклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков. Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» является основой для проведения мониторинга метапредметных УУД в 1–4 классах и продолжает УМК «Школьный старт» (педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе). Данные мониторинга позволят педагогу выявить уровень развития важнейших для данного этапа обучения УУД и определить дальнейшую педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. ВВЕДЕНИЕ ФГОС начального общего образования были определены новые целевые ориентиры для. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 4 класс. Рабочая тетрадь. Вариант 1». Диагностическая тетрадь для 4 класса входит в состав УМК "Учимся учиться и действовать" ( классы).  УМК "Учимся учиться и действовать" ( классы), состоящий из рабочих тетрадей и методических рекомендаций для педагога, является инструментом мониторинга метапредметных универсальных учебных — Федоров, (формат: 60x90/8, 64 стр.) Подробнее. Диагностическая тетрадь для 4 класса входит в состав УМК «Учимся учиться и действовать» ( классы). Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у четвероклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностическ. учиться и действовать» для 1 класса2. Затем процесс форми-рования УУД отслеживается ежегодно, по этой же методике, но уже ориентированной на учащихся 2, 3 и 4 классов. В разработанном нами мониторинге оценка уровня сфор-мированности УУД осуществляется с помощью специально сконструированных заданий, представленных в рабочей тетра-ди.  Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий: Рабочая тетрадь. 1 класс. Самара: Издательский дом «Фе-доров»: Издательство «Учебная литература», ; Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В. Учимся учиться и действовать. УМК "Учимся учиться и действовать" ( классы), состоящий из рабочих тетрадей и методических рекомендаций для педагога, является инструментом мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе и продолжает программу "Школьный старт" (педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе). Тетрадь для 2 класса основана на игровом сюжете о школьной жизни второклассников. Проверяя самостоятельное выполнение учащимися заданий, учитель может выявить уровень развития важнейших для данного этапа обучения. Файлы / Папка 'УЧИМСЯ УЧИТЬСЯ И ДЕЙСТВОВАТЬ: МОНИТОРИНГ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ'. Учимся учиться и действовать: мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. Просмотр папки. Наверх. Школьный старт.Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе:Рабочая тетрадь для первоклассников. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, 1 класс.  Учимся учиться действовать,4 класс, I вариант Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. Copyright © ПроШколу.ру Все права защищены. «Учимся учиться и действовать», мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. «Учимся учиться и действовать»  Мониторинг - наиболее точный инструмент для отслеживания и оценки процесса развития УУД, позволяющий оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения. Проводить его необходимо раз в год по единой стандартной процедуре. Мониторинг метапредметных УУД «Учимся учиться и действовать» основан на следующих теоретических и методических положениях  Результаты мониторинга в 3 и 4 классе уже позволяют сделать вывод о работе. Учебнометодический комплект «Учимся учиться и действовать» представляет собой программу педагогического мониторинга развития универсальных учебных действий учащихся 1–4 классов. Авторы комплекта: Т.В. Беглова, М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, под редакцией к.психол.н. М.Р. Битяновой (Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ», г. Москва), к.п.н. С.Г. Яковлевой. Цель мониторинга ­ отслеживание процесса развития и формирования метапредметных УУД учащихся 14 классов для проектирования и своевременной корректировки учебного процесса. Задачи мониторинга 1. Определени.